Regeling taalschakeltraject 20..

Reactie

Vraag1

Mijn belangrijkste bevinding is dat onder punt 6 (eindtermen leervaardigheden voor mbo, hbo en wo) het vertrekpunt wat vrijblijvend is opgeschreven. Op de punten onder 6 'dient de deelnemer ontwikkeling te laten zien'. Dit is erg ruim, want moet deelnemer dit dan echt kunnen? Of is een voortgang voldoende? Dit is niet zozeer een punt van kritiek, danwel een constatering.

Verderop wordt dat ook duidelijk verwoord in de eindtermen:
De ambitie is niet een perfecte en complete beheersing van de eindtermen te verwerven, maar het ontwikkelen van voldoende bagage om aansluiting te vinden bij het Nederlandse onderwijs, waarbij individuele verschillen tussen deelnemers gerespecteerd worden.


Deze manier van formuleren biedt enerzijds wat onduidelijkheid, anderzijds is het waarschijnlijk bedoeld om als onderwijsinstelling daar zelf invulling aan te geven. Het is dan wel heel erg belangrijk dat opdrachtgevers duidelijk uitvragen bij opdrachtnemers wat er verwacht wordt. En de opdrachtnemers heel goed te laten kijken naar de aansluiting met het vervolgonderwijs (waar de onderwijsroute toe leidt).

Bovenstaande opmerking dien ik in als reactie op de consultatie vanuit de regio Alkmaar, met het verzoek om bij de vaststelling van de eindtermen te verduidelijken dat regio's deze eindtermen (onder punt 6) zelf nader dienen uit te werken met hun potentiele opdrachtnemers.